English for YOU

Od dłuższego czasu nie przygotowuję dla Kursantów zwykłych pytań do konwersacji.  Chcę żeby oprócz odpowiadania na pytania, popracowali też nad samymi pytaniami. Dlatego wyjmuję z pytań czasowniki, dzielę pytania na pół itd. Tutaj przykład pytań odnośnie prac domowych.  Typowo dla osób dorosłych.  Poziom pre-intermediate wzwyż. Materiały do pobrania  tutaj J eśli wykorzystujesz materiały i pomysły z tego bloga (lub ich adaptacje) na łamach swojego fanpage'a, szkoleniach lub w każdej innej formie, zadbaj o to, aby podać ich źródło w postaci nazwy bloga oraz bezpośredniego linku do danego wpisu.

WIOSNA 🌸🌞 ... NARESZCIE... :D Z tej okazji pomysł na zadania z wykorzystaniem wiosennych🌸🌞 cytatów💬 🔸zaczynamy od wypisania na tablicy wszystkich skojarzeń ze słowem WIOSNA 🔸następnie uczniowie otrzymują zestaw 10 wiosennych cytatów, z lukami oraz 10 karteczek z czasownikami 🔸pierwsze zadanie polega na przyporządkowaniu czasowników do cytatów 🔸drugie zadanie to wstawienie czasowników w odpowiedniej formie 🔸super jeśli po wykonaniu zadania uczniowie spróbują wymyślić jakiś swój własny cytat. Materiały do pobrania tutaj . Enjoy! J eśli wykorzystujesz materiały i pomysły z tego bloga (lub ich adaptacje) na łamach swojego fanpage'a, szkoleniach lub w każdej innej formie, zadbaj o to, aby podać ich źródło w postaci nazwy bloga oraz bezpośredniego linku do danego wpisu.

Mój pomysł💡 na grę utrwalającą słownictwo🔠 i pisownię✍️, do której potrzebujemy jedynie małych karteczek (ja lubię kombinować😅, więc zrobiłam sobie ramki🙃). Możecie je pobrać tutaj:  pobierz kartę 👉Karteczki rozdajemy uczniom i prosimy, by na każdej z nich zapisali jedno słówko z brakującymi literami np. " i_te_l_g_n_ " oraz dopisali ilość punktów do zdobycia za daną zagadkę. Punkty u nas to: 0, +1, +2, +3, -1, -2.  👉Następnie uczniowie losują zagadki, uzupełniają słowa i zbierają (...lub tracą😱) punkty.  👉Wygrywa🏆 osoba/drużyna która po rozwiązaniu wszystkich zagadek ma najwięcej punktów. 🆒Uczniowie ćwiczą słownictwo nie tylko podczas rozwiązywania zagadek, lecz również podczas ich tworzenia, poza tym mają realny wpływ na rozkład punktów. #Tip_1 Będzie łatwiej jeśli, określimy z jakiej kategorii tworzymy zagadki. #Tip_2 Jeśli mamy w grupie sprytnych podglądaczy🧐, zagadki należy poskładać na trzy części lub wrzucić do woreczka). #Tip_3 ...

W szystko o kobietach to rzecz niemożliwa, ale przygotowałam 10 cytatów 💭  w kwiecistych ramkach, które należy skompletować. Troszkę poważnie i troszkę z przymrużeniem oka😉.  Materiał możecie poprać tutaj: POBIERZ KARTY PRZEBIEG ZADANIA: 🌸Nauczyciel wybiera jeden cytat i zapisuje jego pierwszą część na tablicy. 🌸 Robimy burzę mózgów - uczniowie starają się wymyślić drugą część cytatu. Najciekawszy pomysł jeden z uczniów zapisuje na tablicy. Następnie wręczamy Mu kartę z oryginalną końcówką cytatu i prosimy o odczytanie go klasie. 🌸 Wybieramy ochotników, którzy losują po 3 karty z pierwszą częścią cytatów. 🌸 Reszta grupy otrzymuje końcówki cytatów i pracuje wspólnie. 🌸 Jeden z uczniów, który otrzymał początek cytatu odczytuje go, a reszta grupy odszukuje jego zakończenie. Nauczyciel weryfikuje poprawność. 🌸 Na tej samej zasadzie uczniowie łączą w pary pozostałe cytaty. 🌸 Na końcu uczniowie odczytują skompletowane cytaty jeszcze raz i wspólnie wybierają, któ...