English for YOU

Mój drugi pomysł na wykorzystanie aplikacji ChessClock, którą można bezpłatnie pobrać ze sklepu Google to gra OD SYLABY DO SŁOWA. ZASADY GRY: 1. Wybieramy zestaw sylab, z których uczniowie będą tworzyli słowa. Gotowe karty możecie pobrać tutaj:  pobierz karty 2. Każda para/grupa na starcie dostaje w pakiecie 5 minut⌛️. 3. Pary/grupy na przemian losują jedną sylabę, ich zadaniem jest powiedzenie słowa, które zawiera daną sylabę (możemy również poprosić o zapisanie go na kartce📝). Ważna jest szybkość ponieważ po wykonaniu zadania, każda osoba/grupa zatwierdza w aplikacji wykonanie zadania i tym samym uruchamia czas osoby/drużyny przeciwnej. 4. Gra trwa do momentu skończenia czasu, lub wykorzystania wszystkich kart. 5. 🏆Wygrywa osoba/grupa, która podczas gry wymyśli najwięcej słów. USTAWIENIE APLIKACJI (dokładnie takie same jak w przypadku gry Rhyming Words): 1. Wchodzimy w ustawienia Nadajemy nazwę naszej grze W zakładce 'STAGES' wybieramy ile czasu uczniowie dostają n

Ostatnio tak bardzo wkręciłam się w tworzenie💻✂️ własnych pomocy, że zapomniałam o całkiem sporej kolekcji sklepowych gier, które... stoją sobie na półce 🤭 ale... różnorodność to podstawa👍 a z moim zamiłowaniem do eksperymentów i kombinowania🤯🙃 udało się wymyślić kilka nowych pomysłów na ich wykorzystanie. --------------- Każda z gier zawiera: 🔹21 kart "Black Peter" 🔹20 kart "The Chain" czyli łańcuszki przyczynowo-skutkowe 🔹20 kart "Shower of questions" z pytaniami na które gracz odpowiada używając trybu warunkowego 🔹40 kart "What will happen/would happen if ...?" czyli zdania sytuacyjne, na podstawie których należy ułożyć zdania z użyciem II trybu warunkowego, na odwrocie każdej karty znajduje się poprawnie ułożone zdanie 🔹instrukcje ------------------ Co można z nimi dodatkowo zrobić? 1️⃣ Gra memory, w tym celu wykorzystujemy karty "Black Peter". Jeśli uczeń odkryje dwie karty, które stanowią parę zdobywa jeden punkt. 2️⃣

Od dłuższego czasu nie przygotowuję dla Kursantów zwykłych pytań do konwersacji.  Chcę żeby oprócz odpowiadania na pytania, popracowali też nad samymi pytaniami. Dlatego wyjmuję z pytań czasowniki, dzielę pytania na pół itd. Tutaj przykład pytań odnośnie prac domowych.  Typowo dla osób dorosłych.  Poziom pre-intermediate wzwyż. Materiały do pobrania  tutaj J eśli wykorzystujesz materiały i pomysły z tego bloga (lub ich adaptacje) na łamach swojego fanpage'a, szkoleniach lub w każdej innej formie, zadbaj o to, aby podać ich źródło w postaci nazwy bloga oraz bezpośredniego linku do danego wpisu.

WIOSNA 🌸🌞 ... NARESZCIE... :D Z tej okazji pomysł na zadania z wykorzystaniem wiosennych🌸🌞 cytatów💬 🔸zaczynamy od wypisania na tablicy wszystkich skojarzeń ze słowem WIOSNA 🔸następnie uczniowie otrzymują zestaw 10 wiosennych cytatów, z lukami oraz 10 karteczek z czasownikami 🔸pierwsze zadanie polega na przyporządkowaniu czasowników do cytatów 🔸drugie zadanie to wstawienie czasowników w odpowiedniej formie 🔸super jeśli po wykonaniu zadania uczniowie spróbują wymyślić jakiś swój własny cytat. Materiały do pobrania tutaj . Enjoy! J eśli wykorzystujesz materiały i pomysły z tego bloga (lub ich adaptacje) na łamach swojego fanpage'a, szkoleniach lub w każdej innej formie, zadbaj o to, aby podać ich źródło w postaci nazwy bloga oraz bezpośredniego linku do danego wpisu.

Mój pomysł💡 na grę utrwalającą słownictwo🔠 i pisownię✍️, do której potrzebujemy jedynie małych karteczek (ja lubię kombinować😅, więc zrobiłam sobie ramki🙃). Możecie je pobrać tutaj:  pobierz kartę 👉Karteczki rozdajemy uczniom i prosimy, by na każdej z nich zapisali jedno słówko z brakującymi literami np. " i_te_l_g_n_ " oraz dopisali ilość punktów do zdobycia za daną zagadkę. Punkty u nas to: 0, +1, +2, +3, -1, -2.  👉Następnie uczniowie losują zagadki, uzupełniają słowa i zbierają (...lub tracą😱) punkty.  👉Wygrywa🏆 osoba/drużyna która po rozwiązaniu wszystkich zagadek ma najwięcej punktów. 🆒Uczniowie ćwiczą słownictwo nie tylko podczas rozwiązywania zagadek, lecz również podczas ich tworzenia, poza tym mają realny wpływ na rozkład punktów. #Tip_1 Będzie łatwiej jeśli, określimy z jakiej kategorii tworzymy zagadki. #Tip_2 Jeśli mamy w grupie sprytnych podglądaczy🧐, zagadki należy poskładać na trzy części lub wrzucić do woreczka). #Tip_3 Uzup

W szystko o kobietach to rzecz niemożliwa, ale przygotowałam 10 cytatów 💭  w kwiecistych ramkach, które należy skompletować. Troszkę poważnie i troszkę z przymrużeniem oka😉.  Materiał możecie poprać tutaj: POBIERZ KARTY PRZEBIEG ZADANIA: 🌸Nauczyciel wybiera jeden cytat i zapisuje jego pierwszą część na tablicy. 🌸 Robimy burzę mózgów - uczniowie starają się wymyślić drugą część cytatu. Najciekawszy pomysł jeden z uczniów zapisuje na tablicy. Następnie wręczamy Mu kartę z oryginalną końcówką cytatu i prosimy o odczytanie go klasie. 🌸 Wybieramy ochotników, którzy losują po 3 karty z pierwszą częścią cytatów. 🌸 Reszta grupy otrzymuje końcówki cytatów i pracuje wspólnie. 🌸 Jeden z uczniów, który otrzymał początek cytatu odczytuje go, a reszta grupy odszukuje jego zakończenie. Nauczyciel weryfikuje poprawność. 🌸 Na tej samej zasadzie uczniowie łączą w pary pozostałe cytaty. 🌸 Na końcu uczniowie odczytują skompletowane cytaty jeszcze raz i wspólnie wybierają, który najbar

"JAK DWIE POŁÓWKI POMARAŃCZY...🍊" KAŻDY (owoc!) ma swoją drugą połówkę - wystarczy tylko ją odnaleźć  Postanowiłam więc zrobić z tego zabawę🙃 połączoną z tematem walentynek💕 dzięki któremu otrzymamy sporą dawkę mówienia🗣 Gra zawiera 20 kart pytaniami dotyczących tematu walentynek (karty drukujemy dwustronnie, jeśli grupa jest duża możemy wydrukować dwa egzemplarze gry) Każda karta oprócz pytania zawiera połówkę owoca Uczniowie losują po tyle kart aby wszystkie zostały wykorzystane Materiały można pobrać tutaj: pobierz materiały PRZEBIEG GRY: 1. Każdy uczeń losuje swoje karty. 2. Jeśli wśród wylosowanych kart odnajdzie dwie połówki tego samego owoca zdobywa 1 punkt (i może na chwilę odłożyć te dwie karty).  3. Następnie uczniowie siadają w kółku i każdy po kolei zadaje po JEDNYM pytaniu z kart  "bez pary": uczeń czyta pytanie wybiera osobę, która ma na nie odpowiedzieć  a po uzyskaniu odpowiedzi mówi jaki owoc zna

#Interaktywna #Gra 💥HIDDEN ANIMALS💥🐷🐵🐅🦈🐎  🤔Który element powinien zniknąć, by można było odgadnąć jakie zwierzę znajduje się na zdjęciu❓  👉Gra zawiera: 💎 zbiór 20 zdjęć zwierząt ukrytych za kolorowymi kształtami  ➡️Kształty znikają po kliknięciu na nie .⬅️ oraz dodatkowo w pakiecie  💎 prezentacja zwierząt wraz z podpisami Kilka możliwości odkrywania (w zależności co dodatkowo chcemy ćwiczyć): 🔹podajemy kolor i położenie elementu (dzięki temu możemy wprowadzić/utrwalić opisywanie ilustracji, "in the middle", "at the top" itd.) 🔹podajemy kolor i kształt elementu 🔹podajemy sam numer 🔹losujemy numer, rzucając dowolnie od jednej do czterech kostek 👍Pobudzamy wyobraźnię, spekulujemy, uczymy się opisywać zdjęcia, robimy zawody w odgadywaniu, rozmawiamy o zwierzętach - gra może stanowić bazę wyjściową do różnych zadań. 👉Gra w formie prezentacji PowerPoint, do nabycia na moim fanpage'u  ➡️  Engllish for YOU

Zawieramy nowe znajomości👥 - tym razem z PRZYSŁÓWKAMI😃  Jak to zrobić ❓ 🔸 łączymy je w pary z PRZYMIOTNIKAMI 🔸 przedstawiamy przykłady 🔸 szukamy różnic i tworzymy reguły 🔸 gramy w memorki 🔸 budujemy zdania 🔸 zadajemy pytania Listę📝 przysłówków i przymiotników, które przygotowałam w ozdobnych ramkach możecie pobrać tutaj:  pobierz materiały Jeśli wykorzystujesz materiały i pomysły z tego bloga (lub ich adaptacje) na łamach swojego fanpage'a, szkoleniach lub w każdej innej formie, zadbaj o to, aby podać ich źródło w postaci nazwy bloga oraz bezpośredniego linku do danego wpisu.